Till startsida
Webbkarta
Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Segerstedtinstitutet (SI)

Segerstedtinstitutet inrättades vid Göteborgs universitet den första juli 2015 genom beslut av rektor. Ursprunget till Segerstedtinstitutet står att finna i ett mångårigt samarbete mellan Göteborgs universitet och Kungälvs kommun i arbetet mot rasistiska och våldsutövande miljöer.

Institutets uppdrag är att bidra till kunskapsutveckling kring preventivt arbete mot våldsutövande ideologier och strukturer samt rasistiska organisationer.

Som ett nationellt resurscentrum ska Segerstedtinstitutet sprida kunskaper om hur, när och varför ideologiskt motiverade våldsutövande miljöer uppstår. Institutet ska verka för systematiskt arbete för att förhindra och motverka uppkomsten och reproduktionen av dessa miljöer. I detta arbete ska institutet samverka med offentliga institutioner och civilsamhällets organisationer.
 

Kalender

Till kalendern

Nyheter

  • Bokmässans bildningspris till Lerums gymnasium för skolprojekt initierat av Segerstedtinstitutet

    [2017-09-21] Med anledning av årets huvudtema Bildning delar Bokmässan ut ett stipendium à 25 000 kronor till en person eller organisation som med bildning som verktyg arbetar för att främja kunskap, demokrati och tolerans. Priset har tilldelats Lerums gymnasium för deras arbete med att främja dialog mellan skolelever.

  • Mer kunskap om våldsbejakande extremism ska ge bättre strategier

    [2017-06-28] Behovet av metoder och arbetsformer för att förhindra radikalisering och förebygga våldsbejakande extremism är stort. På uppdrag av Segerstedtinstitutet kartläggs nu den forskning som har bedrivits inom detta område, i ett projekt vid Göteborgs universitet.

  • Writers Matter: Empowering students through writing

    [2017-06-15] About 200 students in grades 7 to 9 from Bergsjönskolan and Sjumilaskolan have participated in the Writers Matter writing programme in 2016/17 school year. Students were requested to write about five topics: who am I, family matters, living life, teens¿ challenges and future dreams, aspirations and fears. Students were encouraged to write more than once about the same topic as there is no end to writings. In addition, students were encouraged to write in their own style as there is no one way to start writing.

Sidansvarig: Webbredaktör|Sidan uppdaterades: 2017-07-04
Dela:

På Göteborgs universitet använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.  Vad är kakor?